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文理导航杂志
文理导航杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:内蒙古社会科学联合会
主办单位:中国外语学习学研究会
国际ISSN:2095-3879
国内刊号:15-1355/G4
创刊时间:1988年
出刊周期:月刊
期刊开本:大16开
邮发代号:16-118
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
编辑部电话:0451-57605776
文理导航杂志简介
《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。为了更好地为课程改革服务,进一步聚集课改热点,传递科研成果。

《文理导航》是专业性教育刊物。坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

《文理导航》的地址:黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室。

文理导航杂志影响力/权威度/获得荣誉
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文理导航杂志栏目设置
解读版块、点播版块、共享版块
文理导航杂志范例
  • 投稿作者:周兴雪 点击次:23高职日语翻译教学课改初探
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期本次改革,应以学习者为重心,一改以往翻译技法、语法知识为重的模式,将学生的技能培养作为重中之重。通过实践,让学生在亲身体会并熟知翻译的过程中,熟练掌握翻译技法。1.模拟任务教学法这一教学理念提倡学生在教师精心设计的任务活动中,通过实践,解决问题并归纳总结出规律。例如,在学习会务翻译模块(4课时),由于学生没有亲身经历过真实的企业会议,心里不自信。要想解决此问题,首……
  • 投稿作者:周兴雪 点击次:31中职电工课程的实验教学思考
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期一、教学考核不合理,充满虚假和不公平现象大部分中职院校对课程的考核仍是以书面作业或考试成绩为主,对电工的实验教学也主要分为两大部分:实验报告和实际操作。由于现如今科技网络发展迅速,所以网络上关于电工的实验报告铺天盖地,许多学生就会选择“捷径”,直接抄袭或者对报告的数据进行购买,存在严重的弄虚作假现象,对许多学生存在考核上的不公平。考核的只是任课教师个人,其中的喜好……
  • 投稿作者:徐闻 点击次:21职校教师教育信息化能力的优化
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期一、教师对自身的应用能力信心不足虽然在教学过程中运用计算机是一件习以为常的事情,但是,面对信息技术的应用,还是使很多教师信心不足。短期性无严格考核的培训让教师松散,没有过多激情。计算机的操作是提高职业学校教师教育信息化能力的基础。但是部分教师的应用能力不足,导致整体教师的应用水平参差不齐,也没有合格的考核制度。在教学中,教师对自身的应用能力没有足够的把握和自信。二……
  • 投稿作者:陈灿凤 点击次:21小学英语活动课教学分析
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期1.小学英语活动课教学模式概述1.1小学英语活动课教学的目标总结小学英语活动课的教学目标主要为:第一,培养学生学习英语的思维习惯和良好行为。第二,提高学生的实践能力和创新能力。第三,使学生真正成为学习的主人。第四,使学生能使用基本英语词汇进行最简单的交流。1.2小学英语活动课教学的原则小学英语活动课教学应遵循以下原则:第一,以教师为主导,学生为主体的原则。即教师在……
  • 投稿作者:贾迪 点击次:24小学语文课堂教学模式的优化
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期一、未来社会小学阶段语文教学的最佳模式改善教学效果必须将注意力放在提高同学们的学习兴趣之上,把学生作为一切教育改革的核心,对我国小学阶段语文课程教学模式进行优化。经过笔者的研究,未来理想的小学阶段语文课程教育模式应该有以下五个特征:(一)活跃风趣的教学环境。在小学阶段的教育之中,最关键的教学环境还是课堂,因为老师与同学真正可以沟通交流知识的地方就在这里。一个优秀的……
  • 投稿作者:蒋贇 点击次:9中师数学教学的实践
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期1.强化学生的认知能力,促进学习的迁移相关研究表明,反复学习对于加深学生的学习记忆是十分有效的。为优化和提高教学效果,教师应该清楚并了解学生的思维,根据学生的思维特征来开展教学计划,联系新知识和旧知识的内在关联,这样不仅可以提升教学的效果。而且可以培养学生的思维能力。例如,在学习完函数的单调性和奇偶性的相关知识后,教师可以让学生回忆函数的单调性和奇偶性的性质和定义……
  • 投稿作者:封叶 点击次:19基于英语学习的教学策略活化
    摘要:《文理导航杂志》2014年第十一期1.运用任务合作探知,使学生“快乐尝试”针对学生的学习认知不同,运用任务探究的形式来优化教学过程,能更好地丰富教学资源,给学生自由快乐尝试的机会。以任务探究为导向,注重合作交流,不仅能给学生身临其境的学习情境氛围,更利于他们在主动尝试的过程中探究和解决问题。教师在教学中,围绕英语学习的知识要点体系,尤其在关注重点和难点的基础上,设计多样化和层次性的学习探究任务,帮……
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